pluridisciplinar

...& multicultural.

existe um certo encanto em trabalhar num ambiente multicultural e pluridisciplinar. é a perfeita simbiose - estudar diferentes disciplinas/áreas de estudo (perdoem-me a redundância) e conhecer diferentes culturas e países.
um pequeno paragráfo que escolhi para introduzir os meus agradecimentos na minha tese de mestrado exprime -de certa forma- a ideia:
« whenever one attempt to engage in cooperative activity with others, a number of factors influence the quality of the interaction, and strongly affect the result. in my view, the quality of a work-related interaction in the university milieu is largely determined by three factors: emotional, intellectual, and cultural compatibility between parties. thus, anyone contemplating cooperative activity must not only ensure that the person with whom they plan to work together is a good match in the appropriate intellectual/ technical sphere, they should also ascertain that s/he is of a compatible emotional and cultural type. this is especially so for anyone contemplating graduates studies [...]. no matter what, a person's basic beliefs, attitudes, instinctual drives, inherent capacities, cultural norms, etc. strongly influence their motivation, their actual behavior, and how they interact with others. mine certainly do, and i believe that one should be clear and up-front in stating one's goals, opinions, values, and attitudes, so as to minimize friction and optimize cooperation. of course, that in itself is a statement of attitude and belief and may be considered by some to be less than cautious, or even outright foolish. to me, however, it is an essential stance if one is to achieve what i consider to be a university. »
[in “goals for self” by prof. robert kok]
se, por um lado, quando se fala de "multiculturalismo" entra-se num maravilhoso mundo de descobertas, por outro, essa descoberta pode trazer situações um tanto ou quanto "bizarras"(?), pois acaba-se sempre na difícil tarefa de filtrar o que é "cultural" e o que é "falta de educação".

na semana em que fiquei segregada do mundo exterior devido à gripe, recebi uma visita inesperada: um novo colega de trabalho apareceu-me em casa, sem prévio aviso e sem ser convidado. ora, em certos casos, não me importaria.
não me importaria se -por exemplo- a visita fosse de uma pessoa com quem mantenho uma estreita amizade. não me importaria se -por exemplo- não estivesse doente e a visita fosse uma agradável companhia. mas quando estou isolada do mundo para evitar contaminações, o cenário é outro.
detesto visitas-surpresa, detesto quando alguém me impõe a sua presença, detesto pessoas que se fazem de convidadas (como no caso dele, estava a tentar ficar para jantar), detesto conversas vazias de conteúdo, detesto les incrustes.
poderia justificar o comportamento dele com o facto de ser novo no país, novo na cidade, novo no grupo. poderia justificar o comportamento dele com o facto de ser italiano, i.e. de cultura diferente. poderia justificar o comportamento dele com o facto de querer integrar-se, de querer amizade.
não, não posso. porque nenhuma das justificações anteriores é válida. há regras de sociedade e boa educação comuns em todos os países. e este acontecimento (entre outros) é simplesmente sinónimo de maleducazione.